La Fondazione intende finanziare in via prioritaria progetti volti a:

1. sostenere attività quotidiane di “dopo scuola”, durante l’anno scolastico, dove gli studenti possano essere professionalmente seguiti ed aiutati sia nello studio sia in attività socializzanti (a titolo puramente esemplificativo attività sportiva o artistica – musicale,…). È necessario che i progetti prevedano entrambi gli ambiti, studio e attività socializzanti;
2. fornire e/o garantire un sostegno professionale idoneo durante l’orario scolastico a studenti in difficoltà per condizioni fisiche e/o mentali (Bes, DSA, Disabilità,…);
3. sostenere azioni mirate per l’integrazione scolastica di studenti stranieri. Sarà data la priorità a quei progetti che prevedano il coinvolgimento della famiglia dei beneficiari;
4. percorsi innovativi (esperienziali, interattivi,….) a favore di studenti o gruppi omogenei e ben individuati di giovani per l’avvicinamento, l’apprendimento e l’approfondimento delle materie scientifiche (a solo titolo esemplificativo materie stem, ecologia e ambiente, materie economico-finanziarie, intelligenza artificiale...);
5. progetti di alta formazione volti a realizzare interventi di eccellenza formativa all’interno di Istituti Scolastici ovvero fra Istituti Scolastici e/o Enti Educativi fra loro coordinati;
6. percorsi di Service Learning (che prevedono formazione e realizzazione di progetti esecutivi). Per tale azione sono previsti costi afferenti a:
   • formazione specifica sulla metodologia didattico –pedagogica del Service Learning all’interno di Istituti scolastici.
   • realizzazione sul campo di progetti secondo il metodo del Service Learning;
7. progetti volti a sostenere il metodo didattico del Debate all’interno di Istituti Scolastici. Per tali programmi oltre a costi di formazione, acquisto libri e ore extracurricolari degli insegnanti coinvolti, potranno essere inseriti costi afferenti a trasferte per i dibattiti degli studenti. Si darà priorità a quei progetti che, oltre a quanto sopra specificato, siano in grado di essere inclusivi ed a coinvolgere un maggior numero di studenti;
8. percorsi di formazione scolastica che favoriscano l’avvicinamento e la conoscenza degli studenti con il mondo del lavoro (con particolare attenzione allo sviluppo di soft skill ma con esclusione dei percorsi istituzionali di alternanza scuola/lavoro).

Possono presentare domanda i seguenti soggetti che operano ed abbiano sede operativa nel territorio della provincia di Brescia e che non perseguono finalità di lucro:

• Enti privati costituiti secondo le norme del libro I del Codice Civile (in nessun caso persone fisiche);
• cooperative sociali (L381/91);
• Enti religiosi civilmente riconosciuti;
• Gli Enti pubblici possono essere ammessi al contributo solo nei casi in cui:

1)siano partner di progetti con enti del Terzo Settore e si impegnino a cofinanziare in modo significativo, con risorse economiche proprie, quota parte dell’intervento;

1. siano Istituti scolastici, in partenariato con enti del Terzo Settore, in caso di progetti socio-educativi.
   Saranno presi in considerazione i progetti presentati da Organizzazioni con qualifica di Onlus o Enti del terzo settore (ETS ai sensi dell’art. 4 comma 1 del D. lgs. 117 del 2017) o, comunque, da Enti senza scopo di lucro operanti nei settori indicati dall’art. 10 del Decreto legislativo 4 dicembre 1997, n. 460, con le limitazioni di cui al comma 2 e successivi. L’assenza di scopo di lucro deve risultare dalla presenza, nello Statuto, di clausole di:
   a. divieto di distribuire, anche in modo indiretto, utili o avanzi di gestione nonché fondi, riserve o capitale;
   b. obbligo di destinare destinazione di utili e avanzi di gestione allo svolgimento dell’attività statutaria o all’incremento del patrimonio;
   c. obbligo di devolvere il patrimonio dell’Ente, in caso di suo scioglimento per qualunque causa, ad altra Organizzazione priva di scopo di lucro con finalità analoghe o ai fini di pubblica utilità.